Happiness shots

Taller de

Happiness Shots

Miércoles 3 de agosto

de 4:00 – 6:00 p.m.

CRN 542 Vía Zoom
Miércoles 17 de agosto

de 4:00 – 6:00 p.m.

CRN 543

Vía Zoom

Miércoles 21 de septiembre

de 11:00 a.m. – 1:00 p.m.

CRN 544

Vía Zoom

Miércoles 26 de obtubre

de 11:00 a.m. – 1:00 p.m.

CRN 545

Vía Zoom

Registrate en el siguiente formulario: https://forms.gle/stNnnYMSxsgf9W6i9
¿Te gustaría aprender prácticas de psicología positiva e inteligencia emocional para aplicarlas en tu clase? ¿Estás interesad@ en crear un ambiente cálido y seguro en tus aulas virtuales? Te compartimos una guía de prácticas de bienestar para aplicar en el aula.

Para dudas o más información acerca de esta iniciativa: centrodebienestar360@udem.edu.mx


Solicitud de Licencia para las Herramientas Tecnológicas

Solicitud de Licencia para las Herramientas Tecnológicas

Estimado profesor(a), por medio de este formulario podrás solicitar la licencia institucional para las herramientas tecnológicas con las cuales podrás diseñar actividades de enseñanza aprendizaje.

Esta licencia es para uso exclusivo del semestre en curso y para las materias que impartes dentro de la Universidad de Monterrey.

  • Asignación en 24 horas laborales: Una vez recibida la solicitud, la licencia se asignará en un plazo máximo de 24 horas laborales
  • Confirmación de la asignación por correo electrónico: El profesor(a) recibirá un correo electrónico por parte del proveedor de la aplicación. El cual tiene una vigencia de dos días naturales. Para finalizar la asignación de la licencia, es importante confirmar en el enlace de invitación dentro del correo electrónico recibido antes de dos días naturales. Esto completa el proceso de asignación de licencia. 
  • Plazo para confirmar el correo de asignación: El profesor(a) dispone de un período de dos días naturales después de la asignación para confirmar el correo recibido por parte del proveedor de la aplicación (app). Si no se recibe la confirmación dentro de este plazo, se entiende que el profesor(a) ha declinado la licencia y esta será retirada.
  • Verificación en correos Spam: En caso de que el profesor(a) no reciba el correo electrónico de confirmación dentro de las primeras 48 horas hábiles, se le recomienda revise la carpeta de correos no deseados (Spam) de su bandeja de entrada. Si el profesor(a) ha revisado su carpeta de Spam y no ha recibido el correo de confirmación, favor de ponerse en contacto con el CDA mediante el correo cda@udem.edu.mx
  • Otras licencias: Si el profesor(a) necesita una licencia de alguna app que no está en el listado, deberá indicarlo en su solicitud seleccionado “Otro”. En este caso, la solicitud pasa a un proceso especial de evaluación y aprobación con el área de CIS Informática.
  • Políticas de uso de software de DITSI: Da clic aquí
  • Recuerda que la solicitud de licencias de office y adobe se solicitan a través del contacto de cis.informatica@udem.edu


Clonación

Clona tu curso

Al finalizar el diseño, realiza la “clonación” o copia del curso semilla en el espacio oficial con el CRN correspondiente. A continuación te dejamos un video tutorial que muestra paso a paso el proceso de clonación de un curso.

A continuación te dejamos un video tutorial que muestra paso a paso el proceso de clonación de un curso.

Dudas Pedagógicas: asesoria.pedagogica@udem.edu

Dudas de Blackboard: asesoria.blackboard@udem.edu

También puedes solicitar una cita para asesoría sincrónica sobre herramientas de Blackboard, en: Agenda para asesoría Blackboard a profesores


Cursos del Centro de Desarrollo Académico

Plan de capacitación

A continuación se enlistan los cursos para Primavera 2025

Actualiza tu correo institucional en Blackboard y configura tus notificaciones para enterarte de:

  • Mensaje de bienvenida.
  • Avisos.
  • Fechas de vencimiento de evidencias.

Programa de Desarrollo Docente

Cursos o taller Fechas y horarios Modalidad Número de horas CRN Instructor(a)
Módulo 1: Modelo educativo UDEM Lunes 7 de abril de 14:30 a 18:30 h Presencial 6 574 Jesús Alexis Torrecillas
Módulo 2: El docente UDEM Lunes 28 de abril de 14:00 a 18:00 h Presencial 6 46 Marcela Cantú de la Garza
Módulo 6: Estrategias didácticas
Aprendizaje basado en proyectos 25 de marzo al 8 de abril
(sesión presencial 25 de marzo y 8 de abril de 14:30 a 17:30 h)
Híbrido 12 26 María Virginia Bon
Módulo 8: Uso de tecnologías en la educación
Blackboard Ultra: Gestión básica de contenidos *Revisar fechas en el rubro del Programa de Capacitación en tecnología (Clic aquí)
Blackboard Ultra: Creación de tareas y equipos de trabajo *Revisar fechas en el rubro del Programa de Capacitación en tecnología (Clic aquí)
Blackboard Ultra: Creación de instrumentos de evaluación *Revisar fechas en el rubro del Programa de Capacitación en tecnología (Clic aquí)
Blackboard Ultra: Grade Center, administración de calificaciones *Revisar fechas en el rubro del Programa de Capacitación en tecnología (Clic aquí)
Herramientas Tecnológicas:1 cursos de herramientas (apps) a elegir *Revisar fechas en el rubro del Programa de Capacitación en tecnología (Clic aquí)
Módulo 9: Diseño instruccional por competencias
Diseña experiencias de aprendizaje con Storytelling 24 al 28 de marzo Autogestionado 2 503 Autogestionado
Taller de Diseño instruccional por competencias 7 de mayo, 10 a 11.30 h Híbrido (una sesión sincrónica por Zoom y trabajo asincrónico) 4 54
Taller de Diseño instruccional por competencias 26 de mayo, 12 a 13.30 h Híbrido (una sesión sincrónica por Zoom y trabajo asincrónico) 4 55
Diseña experiencias active learning con Shape Your Class 9 de abril, 16.00 a 17.30 h Presencial 1.5 hrs. 72
Diseña experiencias active learning con Shape Your Class 9 de mayo, 12.00 a 13.30 h Presencial 1.5 hrs. 73
Diseña experiencias active learning con Shape Your Class 29 de mayo, 10.00 a 11.30 h Presencial 1.5 hrs. 74
Diseña experiencias de aprendizaje con 4Cs. 7 al 11 de abril Autogestionado 2 58
Diseña experiencias de aprendizaje con 4Cs. 5 al 9 de mayo Autogestionado 2 59
Diseña experiencias de aprendizaje con Storytelling 26 al 30 de mayo Autogestionado 2 63

Programa de Capacitación en Tecnología

Programa de Capacitación en Tecnología
https://udemencasa.udem.edu.mx/plan-de-capacitacion-en-tecnologia/
Blackboard
Cursos o taller Fechas y horarios Modalidad Número de horas CRN Instructor(a)
Blackboard Ultra: Gestión básica de contenidos 1 al 30 de abril Autodirigido en Blackboard 1 h 490 Autodirigido
Blackboard Ultra: Creación de tareas y equipos de trabajo 1 al 30 de abril Autodirigido en Blackboard 2 h 491 Autodirigido
Blackboard Ultra: Creación de instrumentos de evaluación 1 al 30 de abril Autodirigido en Blackboard 2 h 492 Autodirigido
Blackboard Ultra: Grade Center, administración de calificaciones 1 al 30 de abril Autodirigido en Blackboard 1 h 493 Autodirigido
Blackboard Ultra: Gestión básica de contenidos 5 al 30 de mayo Autodirigido en Blackboard 1 h 539 Autodirigido
Blackboard Ultra: Creación de tareas y equipos de trabajo 5 al 30 de mayo Autodirigido en Blackboard 2 h 540 Autodirigido
Blackboard Ultra: Creación de instrumentos de evaluación 5 al 30 de mayo Autodirigido en Blackboard 2 h 541 Autodirigido
Blackboard Ultra: Grade Center, administración de calificaciones 5 al 30 de mayo Autodirigido en Blackboard 1 h 542 Autodirigido
Blackboard Ultra: Coevaluación y autoevaluación 1 al 30 de abril Autodirigido en Blackboard 1 h 414 Autodirigido
Blackboard Ultra: Foros de discusión 1 al 30 de abril Autodirigido en Blackboard 1 h 417 Autodirigido
Experiencias inmersivas
Introducción y exploración a la tecnología: Realidad Virtual 10 de Abril, 14:30 a 16:00 h Presencial 1.5 hrs 464 Asesor Tecnológico CDA
Introducción y exploración a la tecnología: Realidad Virtual 29 de Abril, 10:00 a 11:30 h Presencial 1.5 hrs 461 Asesor Tecnológico CDA
Introducción y exploración a la tecnología: Realidad Virtual 06 de Mayo, 14:30 a 16:00 h Presencial 1.5 hrs 465 Asesor Tecnológico CDA
Introducción y exploración a la tecnología: Realidad Virtual 21 de Mayo, 10:00 a 11:30 h Presencial 1.5 hrs Asesor Tecnológico CDA
Biblioteca
Cursos o taller Fechas y horarios Modalidad Número de horas CRN Instructor(a)
Listas de lectura (LTI) 23 de abril, 2:30 a 3:30 h Presencial 1 hr 426 Rocio Garza
Listas de lectura (LTI) 25 de abril, 2:30 a 3:30 h Zoom 1 hr 427 Rocio Garza
Aulas Mixtas *Dirigido a profesores de nuevo ingreso con clases en Campus
Cursos o taller Fechas y horarios Modalidad Número de horas CRN Instructor(a)
Manejo de Aulas Mixtas 1 al 30 de abril Autodirigido en Blackboard 2 h 579 Autodirigido
Herramientas Tecnológicas
Cursos o taller Fechas y horarios Modalidad Número de horas CRN Instructor(a)
Question Pro para profesores 4 de abril, 16:00 a 17:30 h En linea 1.5 h 194 Julio Arriaga
Zoom para tus clases 1 al 30 de abril Autodirigido en Blackboard 2 h 578 Autodirigido
Mural: Ideas y Colaboración Visual para la Innovación 22 de abril, 15:30 a 17:00 h Presencial 1.5 h 475 Alfredo Salazar
Diseña sitios web con Canva: creatividad sin límites 6 de mayo, 16:00 a 17:30 h En linea 1.5 h 470 Carolina López, Instructora Canva
Padlet en Acción: Configuración, Creación, Uso Práctico e Integración con Blackboard 28 de mayo, 13:00 a 14:30 h Presencial 1.5 h 386 Dr. Carlos Nader

Programa de Excelencia e Integridad Académica

Programa de Excelencia e Integridad Académica
https://udemencasa.udem.edu.mx/excelencia_integridad
Cursos o taller Fechas y horarios Modalidad Número de horas CRN Instructor(a)
Desarrollo de la comprensión lectora 26 de marzo, de 11:00 a 13:00 h Presencial 2 182 Jesús Amaya

Plan de Capacitación "Trasciende en la investigación"

En sinergia con la Dirección de Bibliotecas y la Dirección de Investigación, Consultoría y Aprendizaje Permanente

Plan de Capacitación «Trasciende en la investigación»
En sinergia con la Dirección de Bibliotecas y la Dirección de Investigación, Consultoría y Aprendizaje Permanente
Cursos o taller Fechas y horarios Modalidad Número de horas CRN Instructor(a)
La industria académica depredadora: el fraude de la pseudociencia 3 de abril, de 11:30 a 12:30 h Sesión sincrónica en Zoom 1 459 Felipe Vargas, Instructor Sage
La industria académica depredadora: el fraude de la pseudociencia 3 de abril, de 14:30 a 15:30 h Sesión sincrónica en Zoom 1 460 Felipe Vargas, Instructor Sage

Cursos de empatía en el aula

Cursos o taller Fechas y horarios Modalidad Número de horas CRN Instructor(a)
Apoyo en el aula: estudiantes con diagnósticos de ansiedad y depresión 9 de abril, de 14:30 a 16:30 h En línea 2 188 Brenda Regalado Chavez
El estudiante de la siguiente generación 23 y 30 de abril y 7 de mayo, de 11:00 a 13:00 h Presencial 6 190 Jesús Amaya
Empatía en el aula: TDAH 23 y 30 de abril y 7 de maryo de 10:00 a 11:30 h Presencial 4.5 543 Sandra Meza

Las inscripciones a los cursos de su interés se realizan de la siguiente manera:

  1. Entrar al Portal UDEM (ingresando su usuario y pin).
  2. Dar clic en la pestaña “Colaboradores”.
  3. En la sección de Capacitación y Desarrollo, en el recuadro Docentes, seleccionar la opción “Inscribe tus materias”.
  4. Seleccionar el Term “2025 Capacitación y Desarrollo” y dar clic en Submit.
  5. Capturar los CRNs de los cursos que desea inscribir y dar clic en Submit Changes.
  6. Capturar la fecha de inicio de cada curso (la fecha de término se queda en blanco) y dar clic nuevamente en Submit Changes


Top Deejay headphones

n

First impressions.

nMany years ago, I worked for my parents who own a video production company. Because it is a family business, you inevitably end up wearing many hats and being the czar of many different jobs. I mainly managed projects and worked as a video editor. On production, there were times that I was called on to work as an audio tech and was made to wear headphones on long production days. In those days, having a really good set of headphones that picked up every nuance of sound was essential to making sure the client got what they needed. Many years ago, I worked for my parents who own a video production company. Because it is a family business, you inevitably end up wearing many hats and being the czar of many different jobs. I mainly managed projects and worked as a video editor. On production, there were times that I was called on to work as an audio tech and was made to wear headphones on long production days. In those days, having a really good set of headphones that picked up every nuance of sound was essential to making sure the client got what they needed.nnNaturally, my first impression of these headphones is based off of the look of them. They have a classic over-the-ear style that is highlighted by a blue LED light that indicates the power for the noise canceling. The padding on the ear pieces seems adequate for extended usage periods.nnThey are wired headphones, but the 3.5mm stereo mini-plug cable is detachable. Something else I noticed right of the bat was the very nice carrying case that comes with them. It has a hard plastic exterior with a soft cloth interior that helps to protect the surface of the headphones from scratches. I never truly appreciated cases for headphones until I started carrying them from place-to-place. Now I can’t imagine not having a case.

It’s safe to say that because of my unique professional experiences, I’ve tested out a lot of headphones.

John Williams

n

A perfect fit.

nOnce I gave the headphones a thorough once-over exam, I tried them on. As I mentioned, they have a classic over-the-ear style and just looking at them, the padding on the ear pieces seem adequate and the peak of the headband seemed to be a bit lacking, but you don’t really know comfort unless you try on the product. So, I slipped the headphones on and found them to be exquisitely comfortable. In order to test how voices sounded, and the overall art of sound mixing, I pulled up Netflix on my iPad Air 2 and watched a few minutes of a movie to hear all the nuances of the film. None of them were lost. In fact, I ended up hearing sounds that I hadn’t heard before. Echoes…birds chirping…wind blowing through trees…breathing of the characters…it was very impressive what the headphones ended up bringing out for me.n

n

n

Quality.

nNow that I had the headphones on my head, I was finally ready to plug and play some music. I plugged the provided cable into the jack on the headphones and then the one on my iPhone 6. Then I called up Pandora. I tend to have a very eclectic music purview and have many stations set up for different moods. From John Williams to Fallout Boy, the sound quality of these headphones was remarkable. There is an amazing depth of sound and incredible highs and lows that make listening to music a truly breathtaking experience.nnIn order to test how voices sounded, and the overall art of sound mixing, I pulled up Netflix on my iPad Air 2 and watched a few minutes of a movie to hear all the nuances of the film. None of them were lost. In fact, I ended up hearing sounds that I hadn’t heard before. Echoes…birds chirping…wind blowing through trees…breathing of the characters…it was very impressive what the headphones ended up bringing out for me.